ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ.

В рамках выполнения плана мероприятий по реализации одной из годовых задач ДЦРР, с целью обогащения знаний и представлений педагогических работников об организации и методах познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста посредством познавательно-исследовательской деятельности заместителем заведующего по ОД Мазец Н.М. совместно с воспитателем дошкольного образования высшей кв. категории Петельской Е.В. был проведён семинар-практикум «Эффективные формы работы по познавательному развитию детей раннего и дошкольного возраста».

В теоретической части семинара-практикума Мазец Н.М. познакомила присутствующих с эффективными формами и методами познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста посредством детского экспериментирования.

В практической части Петельская Е.В. совместно с участниками семинара, в условиях созданной мини-лаборатории, проработали варианты организации познавательно-исследовательской деятельности с детьми разных возрастов. Елена Владимировна поделилась своими профессиональными «находками», интересными методами и приёмами, которые помогают ребёнку исследовать мир вокруг него. Проведение опытов педагогами в процессе практикума, оказалось не только увлекательным, но и чрезвычайно познавательным процессом. Петельская Е.В. продемонстрировала простые, но эффективные способы вовлечения детей в исследовательскую деятельность. Это практическое занятие пробудило у педагогов интерес к освоению новых методов обучения, профессиональному развитию.

Все участники единогласно отметили, что детское экспериментирование развивает у детей не только навыки познания, наблюдения и анализа, но и делает процесс обучения ярким и запоминающимся.

Как это было смотрите  ЗДЕСЬ